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两金一银!巾帼不让须眉

来源: 南方日报网络版     时间: 2020-07-12 21:10:26
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          2016年福建、江西、湖南、安徽、山东、河南、甘肃、贵州、黑龙江等省份的美术类、音乐类专业均使用省统考成绩,实际招生专业及招生计划以相关省(市、区)招生主管部门公布的计划为准。更多细节详见:    2016年视觉传达设计、环境设计、产品设计和动画专业面向河北、山西、内蒙古、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、重庆、四川、贵州和云南18个省(市、自治区),均承认所在省组织的美术统考成绩。更多细节详见: 、电子科技大学中山学院、广东财经大学华商学院、广东海洋大学寸金学院、华南农业大学珠江学院、广东技术师范学院天河学院、广东培正学院、广东白云学院、广东东软学院、广州商学院、广东科技学院等独立学院或民办本科院校,根据教育部门的规定,不组织美术校考,承认各招生省份美术统考成绩。具体招生计划将于6月份公布,考生可先参考2015年招生计划。登录中国美术高考网院校库(网址:    2016年在广西、、广东、江西、安徽、福建、海南承认艺术统考成绩,但是否在各省均有美术类专业招生计划目前还不确定,具体招生计划将于5-6月份公布。     2016年设计学类(视觉传达设计-中德合作办学项目)在广东省单独组织美术校考;视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、环境设计(中外联合培养双学位)、产品设计(中外联合培养双学位)、服装与服饰设计(中德联合培养双学位)、数字媒体艺术(中外联合培养双学位)等专业均采用各省美术联考成绩。具体招生省份、在各省招生人数等信息将于6月份公布,考生可先参考2015年分省分专业招生计划:     2016年动画、动画(漫插画)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、戏剧影视美术设计、戏剧影视美术设计(人物形象设计)、服装与服饰设计(中外合作办学)专业在浙江、湖南、四川、北京、天津承认美术统考成绩,不单独组织美术校考。另外,服装与服饰设计(中外合作办学)专业要求考生英语成绩不低于95分。    2016年艺术设计类、美术学专业在山东、河南、湖南、江苏、浙江、辽宁、江西等省招生,我校不单独组织美术校考,承认各招生省份美术统考成绩。 、扬州大学广陵学院、南京信息工程大学滨江学院、南通大学杏林学院、常州大学怀德学院、苏州科技学院天平学院、无锡太湖学院、南京审计学院金审学院等独立学院和民办院校,按照教育部的规定,美术类不单独组织校考,均承认各招生省份美术统考成绩。考生可登陆中国美术高考网院校库(网址:    2016年动画、动画(漫插画)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、戏剧影视美术设计、戏剧影视美术设计(人物形象设计)、服装与服饰设计(中外合作办学)专业在浙江、湖南、四川、北京、天津承认美术统考成绩,不单独组织美术校考。另外,服装与服饰设计(中外合作办学)专业要求考生英语成绩不低于95分。 

          2016年设计学类(含视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、服装与服饰设计)面向北京 天津 上海 山西 黑龙江 江苏 浙江 福建 山东 河南 湖北 湖南 广东 重庆 陕西 甘肃招生,按设计学大类招生,一学年后经考试分流至动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计5个美术类专业。我校认可拟招省份美术类专业课省统考合格成绩,不再组织专业课校考。更多细节详见:     2016年在吉林、天津、重庆、陕西、云南、黑龙江、内蒙古、海南、贵州、广西、辽宁等地承认美术统考(或联考),我校不另行举行专业测试。    2016年我校在河北、江苏、安徽、福建、广东、广西和四川7个省份承认美术统考成绩,但省统考专业成绩须达专业满分的70%(含)以上方可报考我校。更多信息详见:    2016年美术类本科招生专业含美术学(师范类)、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、动画,在山东、四川、内蒙古、海南、吉林、浙江、山西、河北、湖南、湖北、重庆承认美术统考成绩。具体信息详见:   1.学院设有入学奖学金、学期奖学金及贫困生助学金等教育基金500余万元,每年为在校生提供400余个勤工俭学岗位,先后资助5000余名学生完成学业,每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”,发展优秀学生入党。      上海师范大学2016年承认各招生省份美术统考成绩,不单独组织美术校考。其中谢晋影视艺术学院动画专业在各省招生人数为:上海24、江苏7、浙江7、山东7、四川5、湖北5、江西5;美术学院美术学(师范)、设计学类、绘画(油画、版画)、雕塑、中国画专业面向上海、江苏、浙江、安徽、江西、山东、湖北招生。摄影专业面向上海、 江苏、浙江、安徽、 江西、 山东招生,具体细节详见各学院招生简章:   结果在考后报志愿时,就只能眼睁睁地放弃报其它批次学校的机会。要注意最后的报志愿也很关键。尤其是在有多个选择机会的情况下尤为重要。报得好可能低分被录取,报不好可能高分被淘汰。家长一定要吃透两头、正确应对。特别是要了解和掌握所报学校及其专业的以往录取情况。这些信息现在网上基本都能搜索到,不需要什么特殊渠道。要注意艺术类学生的学习费用相对较高。也还不仅仅是学费比其它院校高,其他费用也不低。尤其是在头一两年。家长对此要有足够的认识和准备。免得到时自己受累,孩子受气。要注意一旦孩子当年高考落榜,家长一定要明白艺考生复读不算特殊的道理。如果自己的孩子目标明确,也具备相当的潜力,家长也有坚持的能力和意愿,甚至不妨制订一个两年计划,并认真实施。艺考生复读一年,实际有效学习时间很短。难免顾此失彼,不如放根长线,还可能钓条大鱼。 

      第二十六条 艺术类本科统考专业(专业类)实行平行志愿,均实行以“专业(专业类)+学校”为单位的志愿模式。  山东省美术类统考批本科专业按专业(专业类)实行平行志愿,按综合分投档。综合分折算办法分别为:按专业成绩占70%,文化成绩占30%,学校对投档考生按照专业志愿择优录取。省外美术类本科专业严格执行所在省招生考试主管部门规定的投档原则和阅档比例,对投档考生按专业课成绩录取。  第二十九条 对考生体检身体健康要求:按教育部和卫生部下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。此外,美术类专业要求无色盲、无色弱。外语类专业要求无口吃,学前教育专业要求体貌端正、口齿清楚,无传染疾病及病毒携带。轻度色觉异常(俗称色弱)及色觉异常II度(俗称色盲)医学类各专业不能录取。 等独立学院或民办本科院校,根据教育部门的规定,不组织美术校考,承认各招生省份美术统考成绩。具体招生计划将于6月份公布,考生可先参考2015年招生计划。登录中国美术高考网院校库(网址:    2016年在广西、、广东、江西、安徽、福建、海南承认艺术统考成绩,但是否在各省均有美术类专业招生计划目前还不确定,具体招生计划将于5-6月份公布。等独立学院或民办本科院校,根据教育部门的规定,不组织美术校考,承认各招生省份美术统考成绩。具体招生计划将于6月份公布,考生可先参考2015年招生计划。登录中国美术高考网院校库(网址:     2016年仅艺术设计学院各美术类本科专业在部分省份组织美术校考,在其他省份承认美术统考成绩。另外,江西科技师范大学软件动漫学院各美术类本科专业承认所有招生省份美术统考成绩。具体在各省招生专业、招生人数将于5月份公布,考生可先参考2015年分省分专业招生计划:    2016年在河北、河南、江苏、山东、山西组织美术校考,在其他有投放招生计划的省份承认美术统考成绩。具体在各省招生专业与招生人数等信息将于5月份公布,考生可先参考2015年分省分专业招生计划:   【国际交流】学校坚持走国际化办学的道路,先后与美国、德国、英国、法国、澳大利亚、乌克兰等国及台湾地区的多所高校签署了国际教育交流合作协议。近年来,已选派100余名优秀学生赴国外及台湾地区高校和教育机构学习。自2003年开始招收外国留学生,至今已有来自多个国家的50余名外国留学生来校学习。  美术与艺术设计学院设有美术学、绘画、视觉传达与环境艺术设计、工艺美术四个教学系。具有美术学、绘画、视觉传达设计、环境艺术设计、工艺美术五个本科专业,具有校级科研机构1个(关陇民间美术研究所)、院级科研机构1个(陇东南工艺美术传承推广研究中心)。目前全日制在校本科生818人,学院2013年开始招收学科教学(美术)硕士研究生,在校硕士研究生17人。        学生从开始确立选题起就是有产品化预期的,需要不断洞悉谁会需要这样的产品,并将一系列有设计的“打法”贯穿于研究之中,一路的解决问题与自我成长又是对能力、态度、精神品质的锻造,最终看到自己的产品诞生并得到广泛的认可,学生在完成一次学习闭合的同时内动力再次激发,学习的能量在巅峰中得以存续。      备课中,我们需要充分考虑学生两种关键性的认知差异:一是起点差异,二是思维差异。                为什么说这两种认知差异是关键性的呢?首先学生个体间的起点差异直接决定着教学起点的定位问题,具体到一节课而言,如果教师对“该课背景下”学生个体间的起点差异研究不透,就有可能把教学起点定得过高或过低,甚至错位,这都会影响教学实施的针对性。       

             四是读懂自己。包括自己的教学心态、教学情绪、专业水平等诸多影响教学的个人因素。反思自己的知识水平:今天的这节课,我目前的知识水平能否应付?要上好这节课,我需要哪些知识储备?       五是读懂学生。学生是课堂教学主体中的主体。我们教学的一切都是为了学生的成长。教学前,学生不是一张白纸。课程标准明确指出:“教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础上。”     2016年美术类专业(含视觉传达设计、环境设计、艺术与科技、数字媒体艺术、动画、工艺美术、服装与服饰设计、雕塑、绘画、公共艺术)不组织专业校考,专业成绩依据招生省市美术类专业统考成绩。面向上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、辽宁、黑龙江、河北、山西、湖南、江西、四川、重庆、广东、贵州、新疆18省市招生。    2016年数字媒体艺术在外省市也不组织校考,招生省份为江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、黑龙江、吉林、辽宁,承认以上省份美术统考成绩,具体信息详见:     2016年承认北京、天津、河北、山西、内蒙古、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、四川、甘肃美术统考成绩,按省级美术统考专业从高到低择优录取,如考生所在省份有特殊规定的,按照其规定执行。具体信息详见:    2016年美术类本科招生专业为动画、设计学类(含视觉传达设计、环境设计),美术专科招生专业为数字媒体艺术设计,面向天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、安徽、四川、甘肃招生,我校不单独组织美术校考,承认以上各省美术统考成绩。更多细节详见:   学院目前有专任教师53名,其中教授11人(二级教授5人)、副教授26人,拥有博士学位者11人。中国语言文学教师团队2018年被教育部认定为首批“全国高校黄大年式教师团队”,教师入选各类省级以上人才库、获省部级以上荣誉称号28人次。其中甘肃省领军人才2人,甘肃省教学名师2人,甘肃省飞天学者1人,甘肃省宣传文化系统“四个一批”理论界人才2人。2000年以来出版学术专著及教材63部,主编出版《谚语辞海》大型辞书及合著20多种,在《文艺研究》等学术刊物发表论文1000余篇。主持地厅级以上科研项目96项,其中国家社科基金项目19项,132项科研成果获甘肃省社科成果奖和甘肃省高校人文社科成果奖等地厅级以上奖励,19项教学成果获国家图书奖、全国普通高校优秀教材一等奖和甘肃省教学成果奖等。    去年(2015年)在山西、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、四川、新疆招生,考生可先参考2015年招生计划:    2016年承认江苏美术统考成绩的美术专业有绘画、中国画、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、戏剧影视美术设计、摄影、动画、数字媒体艺术,其他专业组织校考。具体详见:    2016年美术类本科招生专业含视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、美术学、艺术设计学,江苏省考生请直接参加由江苏省教育考试院组织的江苏美术统考,不需要参加我校组织的校考。

          2016年美术学(油画)、视觉传达设计在江西省承认江西美术统考成绩。美术学(分国画、油画2个方向招生)、视觉传达设计、环境设计、动画本科专业,艺术设计(中外合办)专科专业在山东省承认山东美术统考成绩。    2016年美术学面向河南、河北、安徽、山西、山东招生,视觉传达设计、环境设计专业面向、山东、江苏、福建招生,我校不单独组织美术校考,承认以上省份美术统考成绩。更多信息详见:     天津商业大学2016年美术类本科招生专业含设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计专业)、动画、绘画(中国画、油画、商业插画、艺术管理),面向天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、重庆、四川、贵州、云南、甘肃、宁夏、新疆,共23(市)、自治区招生。我校不单独组织美术专业校考,承认以上各招生省份美术统考成绩。更多细节详见:     2016年动画、动画(漫插画)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、戏剧影视美术设计、戏剧影视美术设计(人物形象设计)、服装与服饰设计(中外合作办学)专业在浙江、湖南、四川、北京、天津承认美术统考成绩,不单独组织美术校考。另外,服装与服饰设计(中外合作办学)专业要求考生英语成绩不低于95分。    2016年艺术设计类、美术学专业在山东、河南、湖南、江苏、浙江、辽宁、江西等省招生,我校不单独组织美术校考,承认各招生省份美术统考成绩。     2016年环境设计、产品设计专业承认黑龙江、吉林、辽宁、北京、河南、河北、山东、湖南和江苏9个省美术统考成绩。其中黑龙江、吉林、辽宁、北京、山东、江苏省(市)考生须达到本科合格线,河北省考生须达到本科提前批控制线,河南省考生须达到本科A段控制线,湖南省考生须达到200分方可报考。更多细节详见:    2015年承认河北、辽宁、江苏、江西、山东、河南、湖北、湖南、四川、黑龙江美术联考成绩。   考试过程中,考官希望看到一个考生最真实的表现并发现其内在潜力。考试过程中常常会出现一些意想不到的情况,对于“突发事件”,考生一定要镇定,要随机应变、把自己的优势在有限的时间内展示出来。同时,作为艺术表演,考生还需要注意台风、自身的形象、举止和面部表情等,完美的自我风格也是赢得加分的理由。  素描是一切造型的基础,主要考察考生对造型的把握能力,构图整体、大比例、基本结构形态都很重要。所以,创作中切勿死死盯住某个局部进行刻画,而忽略整体关系。

        有全日制普通本科生1795名,研究生65名,外国留学生16名。汉语言文学专业2017届、2018届毕业生考研持续上升;戏剧影视文学专业学生专题片《社火祭》获第二十三届北京大学生电影节入围奖,话剧《雷雨》获第二届甘肃校园戏剧节综合剧目二等奖、表演一二等奖。学科教学(语文)专业学位研究生先后获第一、二、三届全日制教育硕士学科教学(语文)专业教学技能大赛特等奖1名,一等奖2名,三等奖1名,设计奖1名。多年来为甘肃省乃至西部地区培养了数万名合格的毕业生,绝大多数在各行各业取得了显著成绩,有些已成长为相关行业领军人物和骨干力量。        首先,听课时不只要记录课堂流程,更要随时把自己所关注和思考的东西标注出来,比如对某些概念的深入阐释,对难点的具体处理方式,对学生特定反应的应对等。边听边主动总结,注意把握整体框架(整节课的主线是什么,重点和难点如何分布,高潮在什么位置以及怎样处理)。               其次,在条件允许的情况下,只要听过课就尽可能找被听课的教师讨论,将自己的思考和疑惑追问一番,也许会有意想不到的收获。当然,很多处理思路是高度:经验性的,一时也未必能解释清楚,等自己亲自上过课之后,可能就会有进一步的体会。     2016年设计学类本科专业(含环境设计、公共艺术、视觉传达设计、动画)承认浙江、山东、江苏、湖南、河北美术联考成绩,其中在浙江省文理兼招,在其他省份只招艺术文科考生。英语单科成绩要求不低于75分(总分150分制计),若英语单科成绩符合条件的生源不足,则按英语单科成绩5分一档降分录取,最高降分不超过10分。    2016年在浙江省、山东省、安徽省、湖南省、黑龙江承认美术统考成绩,不单独组织美术校考。美术类本科招生专业含美术学(师范)、美术学(油画、国画)、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计。具体信息详见: “英雄是全国人民对你的称谓,军人退伍不褪色是全国人民对你的褒奖。”周佩说。古泽云梦是关腾飞成长、生活的地方,家乡人民会以他为傲;多彩云南是关腾飞砥砺意志的地方,艰苦卓绝的部队生活锤炼了他的意志。在那里,他和战友们参加森林大火救援,搬大桶水、挖隔离带,用行动保护人民生命和财产安全;江城武汉是关腾飞寻梦的地方,结束军旅生涯,他开始接受社会的淬炼,从保安到厨师,他用勤劳描绘人生的画卷;莞邑大地是关腾飞梦想再出发的地方,这里有他勤学的背影,有他历练的足迹,他在这里绽放出人生最耀眼的光芒……     2015年在江苏省、山东省、山西省组织美术校考,在河北省、辽宁省、江西省、河南省、甘肃省承认美术联考成绩。考生可先参考该校2015年分省分专业招生计划:    2015年承认天津市、河北省、内蒙古、江苏省、浙江省、山东省、河南省、湖南省、湖北省、四川省、山西省美术联考成绩。    2015年在山西、内蒙古、浙江、广西、四川、宁夏、湖南、山东不单独组织艺术类专业校考,承认以上招生省份美术统考成绩。 

        党中央对脱贫攻坚的目标早已作出明确规定,即到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗和住房安全有保障;实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平,基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平;确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。实现脱贫攻坚任务目标必须坚持实践检验标准,要按照习近平总书记要求的“坚持现行脱贫标准,既不拔高,也不降低”“现行扶贫标准能够达到全面小康生活的基本要求,在国际上也是一个高的标准。实现这个标准下的脱贫是一项了不起的成就,也是不容易的。不能做超越发展阶段的事,那样贫困农民就可能会陷入‘福利陷阱’,对非贫困人口就会造成‘悬崖效应’,不仅难以做到,而且还会留下后遗症”。要加强对脱贫攻坚任务完成情况的考核监督,建立完善的考核评估体系,突出目标导向、结果导向。习近平总书记指出:“中央明确脱贫攻坚目标后,地方出现了两种错误倾向。一是急躁。有些地方急功近利,对脱贫目标层层加码;有的不考虑稳定脱贫,单纯计算当年收入,把贫困人口‘算’出去;有的不研究帮助贫困人口增加收入的措施,简单采取‘低保兜底、一兜了之’的做法。二是拖延。有些地方思想上不够重视,工作上比较被动,贫困群众满意度低。为解决这些问题,我们研究制定了一整套制度,还要严格考核评估和督查巡查,督促各地各部门真抓实干、全力攻坚。”要通过加强考核监督,合理确定脱贫摘帽时间,坚持成熟一个摘一个,既要防止搞短期突击,也不能故意拖延到最后一刻,坚决“让脱贫成效真正获得群众认可、经得起实践和历史检验”。   艺术类专业录取时不限制单科成绩。在专业课和文化课成绩均达到规定分数的条件下,按照考生的专业课成绩由高到低依次录取。若专业课成绩相同,则根据文化课成绩由高到低择优录取。(陕西省播音编导类专业,按照高考统考文化课成绩从高到低投档录取,考生位次相同时按专业课成绩由高到低依次录取。)我校在内蒙古自治区2019年艺术类专业录取规则,采取“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的规则。     艺术设计学专业(本科)2016年招生计划拟为74人,绘画专业(本科)2016年招生计划拟为40人,各专业各省(区、市)具体招生人数及有关说明,详见各省(区、市)招生办公室公布的招生计划。艺术设计学专业(本科)、绘画专业(本科)我院不组织专业课校考,使用各省美术统考成绩。、吉林师范大学博达学院、吉林建筑大学城建学院、长春光华学院、长春理工大学光电信息学院、长春工业大学人文信息学院、长春大学旅游学院等独立学院和民办院校,按照教育部的规定,美术类不单独组织校考,均承认各招生省份美术统考成绩。考生可登陆中国美术高考网院校库(网址:   学校坚持以教学为中心,注重教学研究,深化教学改革,以科研促教学,教学科研水平不断提高。国家级教学成果二等奖4项,省级教学成果特等奖2项、一等奖3项、二等奖6项、三等奖7项 ;国家级精品资源共享课1门、国家级精品课程1门、省级精品课程43门、省级精品资源共享课4门、省级一流本科课程10 门,国家级一流本科专业建设点专业1个、省级一流本科专业建设点专业8个、省级特色专业4个、省级民办本科高校优势特色专业支持计划专业6个; 省级人才培养模式创新实验区1个;省级卓越工程师教育培养计划项目2个。   在国庆70周年阅兵式中,北京理工大学参与了27个装备方队、空中梯队的装备研制工作,参与数量居全国高校第一,引发各界关注。但是,没有人也不会有人知道,到底项昌乐团队在其中作了哪些具体贡献。  “我们这一行,就是要做无名英雄。”项昌乐说,这不仅仅是因为专业成果需要保密,更是因为做一代产品往往就需要十几二十年,“一辈子只做一件事,是团队成员的‘常规人生’”。  做这一行,还必须要耐得住寂寞。用十余年时间,项昌乐团队成功研制出第三代特种车辆传动装置,让中国追上了西方国家,在该领域实现自主可控。此后,团队又投入十几年时间去攻关第四代技术和装置,现已成功实现了赶超,让中国在这一领域跻身国际一流,甚至在某些方面领先于欧美国家。 

        所以,必须重视文化课的学习。有些还可能需要重点突击,以避免功亏一篑。要注意不同地区和不同学校对专业课的评判标准有差别。考专业美院能过不保证能过省内联考。在甲学校有好成绩可能在乙学校不达标。所以一定要提前研究学校和地区,尽早选定既定目标,做到有的放矢。  同时特别注意,即使是同一所学校,不同的专业也有不同的要求。此专业行不等于彼专业也行。所以要特别关注和研究具体学校的招生章程和录取规则,然后根据自己孩子的具体情况选择取舍、扬长避短。要注意不同学校对学生的培养目标不一样,因此也决定了对考生的要求有所区别。     艺术类本科招生专业含环境设计、视觉传达设计专业,考生须取得相应省(自治区)专业统考合格证,高考文化成绩达到我校在生源所在省(自治区)的同批次录取控制分数线,且填报我校志愿方可被我校录取。我校根据考生报考志愿,按综合分(综合分=文化考试成绩㗴0 % +专业考试成绩㗶0 %)从高分到低分择优录取,同等条件下优先录取文化考试成绩高的考生(文化分相等,则按语文、数学、英语单科成绩排序高者优先)。如生源所在省(自治区)招生政策有特殊规定则以该省(自治区)政策为准。     2016年动画、动画(漫插画)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、戏剧影视美术设计、戏剧影视美术设计(人物形象设计)、服装与服饰设计(中外合作办学)专业在浙江、湖南、四川、北京、天津承认美术统考成绩,不单独组织美术校考。另外,服装与服饰设计(中外合作办学)专业要求考生英语成绩不低于95分。    2016年艺术设计类、美术学专业在山东、河南、湖南、江苏、浙江、辽宁、江西等省招生,我校不单独组织美术校考,承认各招生省份美术统考成绩。     目前,清美东方在山东、河北、江苏、内蒙、广西、湖南等省建立了合作关系,每年业绩突出!大大提高了学校升学率!为学校评级、教师评职称提供了大力支持,让高中教师彻底改变“学生难教、家长难待、学校难待”的窘况。同时,我们也很高兴与地方画室建立业务合作,能够在同一行业共同发展。   “此外,网络互助平台还存在缺乏保险从业资质却变相或者实际从事保险业务;非法设立资金池;赔偿给付能力和财务稳定性方面没有充分保证等问题。”李松霖说。  李松霖建议,为了网络互助能够在未来发展中进一步发挥作用,在监管方面还需要相关的政府监管机构以及法规对行业进行规范,尽快出台明确网络互助行业标准、准入门槛、经营规则、消费者权益保护和退出机制等问题的规范文件。“另一方面,虽然网络互助具有普惠性质,但平台运营需要考虑长久持续的发展,如医院等公共机构也需要考虑商业问题一样。未来网络互助需要探索更多元的商业模式,为其运营、保障审核、业务拓展作支撑,成为其持续发展的基础。”他强调。


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